sábado, 10 de noviembre de 2007

De paseo por el Mall Portal Temuco

En el día de ayer nos fuimos de viaje al portal Mall Temuco. En realidad no fue un viaje largo, al contrario muy cerca, ya que el mall queda a pocas cuadras de nuestro establecimiento.
El propósito de la salida fue premiar a los alumnos (as) por el trabajo realizado hasta la fecha en clases.
Fue muy entretenido ver como nos fuimos muy ordenaditos por la calle, como grandes señores y señoritas subían las escaleras y qué mejor como grandes clientes hicieron "colas" para comprarse ricos helados.
Los estudiantes del curso disfrutaron muchísimo, conversaron, compartieron y se divirtieron.
Las empleadas de locales comerciales dibujaban una sonrisa al vernos pasar.
Fue bonito!!
Gracias Papás por autorizar la salida de sus hijos(as) y por brindarles dinero para comprar ricas cositas.

Muestra de Folclore

Los alumnos del curso junto a su profesora jefe asistieron a la muestra anual de folclore de establecimientos municipales. Interpretaron danzas alegres de carácter lúdico como chapecaos, porteñas y golpeadita.
Acompañaron también la apoderada Ruth Ulloa, la profesora Rosanny Hernández en guitarra y voz y Edison Lagos, profesor de guitarrra clásica y coordinador artístico de la escuela.
A continuación unas fotitos.


viernes, 2 de noviembre de 2007

Presentando a los corresponsales más jóvenes de La oPIñón





Ellos son: Jacob Alvear, Consuelo Cerpa, Bastián Padilla y María José Leal(la primera corresponsal más joven de la red) Ellos con tan sólo nueve años han aceptado el desafío de ser parte del mundo de la opinión y que mejor que en el diario ciudadano regional La oPiñón.
Aprovechamos de contarles que nuevamente hemos sido noticia en el diario.
http://www.laopinon.cl/admin/render/noticia/12052

viernes, 26 de octubre de 2007

saludos a Osorno

Con mucho cariño les saludamos, esperando que sea exitoso su taller y les invitamos a hacer historia con el periodismo ciudadano. Viva Osorno y Viva Temuco. Dos ciudades que atinan con la web 2.0 y el periodismo ciudadano..
cariños de carmen Gloria (profesora jefe 4to) y de alumnos y alumnas del curso.

sábado, 20 de octubre de 2007

Lee muy bien el siguiente texto literario y luego responde



Había una vez dos pequeños amigos que paseaban tranquilamente por la espesa arboleda de un bosque, cuando de pronto apareció ante ellos un enorme oso que los asustó mucho.

El animal avanzó de modo decidido hacia los niños y entonces uno de ellos corrió y se subió rápidamente a un árbol, sin pensar siquiera si su amigo necesitaba ayuda.

El otro, aterrorizado, se dejó caer en el suelo y, fingiéndose muerto, contuvo la respiración dejando que el oso lo olfateara.

Como el oso lo creyó muerto (y, según se cuenta, a los osos no les gusta alimentarse de cadáveres), se alejó pacíficamente sin hacerle daño.



Entonces el niño del árbol bajó a abrazar a su amigo y le dijo:

— Me pareció que el oso te decía algo al oído. ¿Qué fue?

— Así es, contestó el otro. Me ha revelado un valioso secreto y es éste:

Moraleja: No confíes en aquellos amigos que cuando te ven en dificultades te abandonan.

Preguntas:

¿Qué texto literario acabas de leer?___________________________________

¿Menciona dos cualidades del niño que corrió al árbol? _______________________________________________________________________________

¿En qué se diferencia este texto en relación a un cuento?.
____________________________________________________________________

¿Cómo te sentirías tu si fueras el niño que queda en el suelo?
____________________________________________________________________________

¿Que hubieras hecho tu si estuvieras con un amigo y llegara un oso?¿Abandonarías a tu amigo?
__________________________________________________________________________________

En una clase cualquiera.

Los niños y niñas del curso muy concentrados leen una guía de trabajo para luego desarrollarla y revisarla en conjunto..


¡¡Qué concentrados están!! Listos para tomarles las fotos. Estaban tan concentraditos que no se dieron cuenta que les tomé fotografías..
Un abrazo.

viernes, 19 de octubre de 2007

Usando blogs en clases.

Los estudiantes siguen mostrando interés en el uso de las herramientas tecnológicas (blogs). Las fotos y video que se muestran a continuación reflejan como trabajan junto a sus compañeros, leyendo, comentando, y subiendo artículos pertinentes a los contenidos del programa de estudio en sus propios blogs como también textos de diferente propósito comunicativo..
les invitamos aver nuestras fotos y video

viernes, 12 de octubre de 2007

Gracias por tan linda celebración, con trabajo incluído.

¡¡Qué mejor que celebrar el día del profesor trabajando con mis estudiantes!!..

De todo corazón les doy las gracias por tan maravillosa sorpresa..
El haberme celebrado el día de la profesora me llenó de alegría...
Estoy muy contenta, ya que ustedes pudieron organizarce solitos logrando realizar una actividad en equipo y muy exitosa por cierto.. Felicitaciones y muchas gracias.
Un gran abracito con todo mi corazón para cada uno de ustedes..

Celebrando el día del profesor

Con mucho cariño preparamos una sorpresa para nuestra profesora jefe "Carmen Gloria Arriagada Celedón" ¡¡Fue toda una sorpresa!!
he aquí unas fotitos de la celebración.
Partimos con este letrerito que dice: Feliz día de la profe.













La Presidenta de los papis (tía Griselda) nos acompañó junto a los profesores de música Edison Lagos y Amalia Ramirez
Nuestra profesora carmen Gloria junto a Bastián y Guillermo Luciano nos saca fotos a todos.

Juguemos a saltar la cuerda.

Este viernes los niños y niñas junto a nuestra profesora jefe saltamos la cuerda en el patio. Jugamos bastante antes de ir a la celebración (en la sala) que era una sorpresa , preparada por todos los estudiantes y apoderados del curso.
Que rico es saltar la cuerda!!
A continuación Un video.

jueves, 4 de octubre de 2007

Un saludo para los niños y niñas de Valdivia, desde Temuco.

Hola !! Amigos y amigas de Valdivia. Qué gusto saber de ustedes..
Los felicitamos en primer lugar porque ahora forman parte de una nueva región. "La región de los ríos".
Esperamos que en este taller de la web 2.0 y periodismo ciudadano para Niños y niñas aprendan cosas interesantes y sobre todo se introduzcan en el tema del periodismo ciudadano que es un tema fascinante y por supuesto ayuda a mejorar la comunicación.

Gracias por visitarnos..


Un abrazo cariñoso desde Temuco, capital de la región de
la Araucanía.



Cuarto año Básico
Escuela Artística Municipal
Armando Dufey Blanc
Temuco

Cantemos!!! lindas canciones

Quieres cantar?? Visita este enlace... Descubre un mundo sensacional con lindas canciones.
Cantemos!!

Te invito también a que escuches a Violeta Parra. haciendo click

Crea un cuento a partir de este dibujo.

Lee, piensa y termina el cuento

A continuación te presento un cuento escrito por una alumna de quinto año del colegio Teresiano Enrique de Ossó. El desafío es que tu puedas terminarlo... Abajo en comentarios podrás crearle el final.

Catalina y sus poderes

Un día Catalina una niña de 9 años, caminaba por un sendero, sin darse cuenta tropezó y cayó a un inmenso lago que iba por debajo del puente donde la niña iba cruzando. Paso un largo tiempo y sus padres se hallaban muy preocupados sin saber que le pudo haber ocurrido a su pequeña hija. Catalina muy asustada intentaba nadar hasta llegar a la orilla pero algo se lo impedía. Miró hacia su pie donde estaba un pez muy raro, que la mordía sin soltarla. Cuando la soltó, la niña nadó lo más rápido que pudo hasta llegar a la orilla del riachuelo. Salió corriendo a casa de sus padres pero no se sentía mojada, al contrario, estaba seca. Eso era muy raro pues cuando uno se cae a un lago siempre aparece mojada pero ella estaba seca. Luego vio a un horrible insecto y ella odiaba los insectos y de repente salieron rayos de sus ojos que mataron al pequeño bichito.

Era impresionante, no sabía lo que le había ocurrido. Estaba muy nerviosa y luego salió una loca idea de su cabeza, y esta era:

-¡Tal vez tenga estupendos poderes! Como ese pez muy raro la había mordido podría haber conseguido poderes, era genial Catalina se sentía impresionada al saber que tenia poderes. Pero luego se acordó que sus padres debían estar muy preocupados por ella entonces fue a su casa y vio por la ventanilla de la puerta principal, lo tristes que estaban y entró.

-¡Hija!
Gritaron sus padres y luego........

Fuente: productos recrea (Laura Gonzalez Ugalde, 10 años, 5º Básico Colegio Teresiano Enrique de Ossó)

Saludando a nuestra Violeta!!

sábado, 29 de septiembre de 2007

Lee los textos y responde


A continuación tienes unos textos y preguntas alusivas a él (Comprensión lectora -lenguaje y comunicación ) extraída del portal educarchile Lee el siguiente texto y contesta las preguntas a continuación:
De cómo llegaron los siete pueblos a las tierras del Gran Río y nació la ciudad de Arco Iris

"En la ciudad de Arco Iris había siete barrios. La ciudad se llamaba así, Arco Iris, porque desde hacía ya muchos años los siete primeros pueblos del valle, de las montañas y de la costa se habían fusionado y habían crecido y crecido, expandiéndose más allá de sus límites.

En un principio, las faldas de las montañas del norte fueron pobladas por los cazadores rojos, quienes llegaron a ellas desde el interior. Al sur, en las llanuras del prelitoral, se instalaron los labradores azules, mientras que al otro lado del Gran Río y de su desembocadura, las playas ricas en peces las ocuparon los pescadores amarillos. En el oeste, bordeando los lagos de la cordillera que salvaron en su búsqueda de nuevas tierras, crearon su hogar los ganaderos verdes. Al este se establecieron los campesinos turquesa, cuyo azul claro nada tenía que ver con el oscuro de los labradores del sur. Entre estos y aquellos, en las planicies, levantaron su pueblo los granjeros violetas. Y finalmente, remontando el Gran Río desde el mar, arribaron una mañana los comerciantes naranjas, que se asentaron en las tierras centrales del valle.

Con los siete pueblos al comienzo separados entre sí, desconfiando cada uno de la suerte del otro, recelosos por si alguno era belicoso, transcurrieron los primeros años, hasta que la prosperidad les hizo acercarse, curiosos primero, confiados después y amigables finalmente. Al producirse el acercamiento, el intercambio de productos y la dulce serenidad de la concordia, el valle, las montañas y la costa conocieron años de una incesante viveza, un crecimiento sostenido y feliz.

Los cazadores rojos hacían llegar el producto de su caza al sur, ocupado por los labradores azules, y estos mandaban el producto de sus campos a los ganaderos verdes del oeste, quienes a su vez, enviaban su mercancía al sudoeste, donde vivían los pescadores amarillos. Los comerciantes naranjas del valle se ocupaban de estos menesteres. Pronto, los caminos que emergían del centro fueron carreteras, y entre los siete pueblos también se abrieron conexiones. En unos años, a los mulos y carretas los reemplazaron caballos y carrozas, y después los globos aerostáticos, y más tarde el progreso condujo a la creación de nuevos artilugios extraordinarios, como los vehículos de tracción a motor o los trenes de vapor.

A las primeras cabañas de los antiguos moradores les sucedieron casas de madera y adobe, y a estas, viviendas mucho más sólidas y firmes, de ladrillo y piedra. Cinco generaciones después, ya había altos edificios de hasta tres y cuatro plantas en el centro. Y muchas generaciones más tarde se produjo el milagro: la unión de los siete pueblos, que, en su crecimiento incesante, se quedaron pequeños dentro de sus límites.

Arco Iris acabó tomando forma."


Jordi Sierra i Fabra, Sietecolores



1.
Al principio, los siete pueblos vivían separados porque
A. se habían acostumbrado a su vida tranquila y no les preocupaban los demás.

B. desconfiaban de las intenciones de los habitantes de los pueblos vecinos.

C. vivían muy distantes como para lograr un acercamiento entre las personas.

D. desconocían la existencia de otros pobladores, porque estaban separados por ríos y montes.

2.
¿Qué beneficios obtuvieron los pueblos al acercarse?
A. Descubrieron que sus colores representaban sus oficios.

B. Comprobaron que a los vecinos solamente les interesaba el comercio.

C. Aprovecharon los espacios que los pueblos vecinos desechaban.

D. Pudieron intercambiar sus productos y mejorar su calidad de vida.

3.
¿Qué actividad realizaban los habitantes naranjas?
A. Vendían los productos que les entregaban los pescadores amarillos.

B. Realizaban los intercambios comerciales entre los distintos pueblos.

C. Introducían los avances tecnológicos beneficiando el desarrollo.

D. Creaban los vehículos que comunicaban a los distintos pueblos.

4.
¿Cuál es la finalidad de la historia anterior?
A. Indicar los oficios que se desarrollaron en ciudad Arco Iris.

B. Demostrar que la hermandad es necesaria para el crecimiento de los pueblos.

C. Explicar cómo se formó la gran ciudad de Arco Iris.

D. Recordar que el crecimiento de la población genera dificultades territoriales.

5.
¿Por qué los habitantes naranjas se ubicaron al centro del valle?
A. Para mantener contacto con todos los pueblos vecinos.

B. Porque al llegar últimos, no tuvieron otro lugar para elegir.

C. Porque necesitaban de los productos de los demás para sobrevivir.

D. Porque el lugar estaba favorecido por su clima y territorio.


Lee el siguiente texto y contesta las preguntas a continuación:


¿Qué es una prueba espacial?

"Se llama prueba espacial al hecho de enviar al espacio una nave no pilotada por el hombre, a fin de explorar el sistema solar. En una de esas pruebas puede incluso aterrizarse en la Luna o en algún planeta y, gracias a ellas, los científicos pueden conocer temperaturas y detalles de lugares tan lejanos. Antes de decidirse a mandar a un hombre a la Luna, tuvieron lugar diversas pruebas, a fin de constatar si la superficie lunar sería lo bastante consistente como para soportar el enorme peso de una nave espacial con personas en su interior. Y gracias a una prueba espacial se ha podido saber que la superficie de Neptuno no es sino un gran remolino de tormentas gaseosas."

Enciclopedia de Carlitos (volumen 3)



6.
Según el texto, las pruebas espaciales se realizan con el objetivo de
A. obtener mayor información de los sitios a los que se viajará.

B. poner a prueba el suelo de la Luna para determinar su resistencia.

C. reconocer la existencia de seres espaciales que sean una amenaza.

D. medir y evaluar las superficies del territorio espacial en el que se mueven.

7.
El texto cumple con la finalidad de
A. narrar los acontecimientos vividos en un viaje espacial.

B. clasificar los tipos de viajes que se realizan al espacio exterior.

C. informar respecto a una de las etapas de la expedición espacial.

D. mostrar las diferencias entre el territorio lunar y Neptuno.

8.
¿Por qué motivo se menciona un viaje a Neptuno?
A. Para mostrar las diferencias que existen entre los planetas del sistema solar y la Luna.

B. Para indicar que se descubrió que Neptuno presenta un gran remolino en su territorio

C. Para enumerar los sitios a los que ha viajado el ser humano fuera de la Tierra.

D. Porque de este modo se demuestra la importancia de las pruebas espaciales.

lunes, 24 de septiembre de 2007

Saludando a la Patria


El origen de nuestra actual bandera marcó el hito de la Independencia de Chile, puesto que fue izada por primera vez en forma pública el 12 de febrero de 1818, durante la solemne proclamación de la Independencia, en la que también se dio inicio al rito del juramento de la bandera.

Así celebramos nuestras fiestas patrias


En esta foto aparecen algunos compañeritos en el día de nuestro desayuno patriótico. Celebramos a la patria el día viernes 14 de septiembre en nuestra sala de clases. En la oportunidad estuvieron los ricos anticuchos, pajaritos, alfajores, calzones rotos, sopaipillas y la infaltable empanada.

viernes, 31 de agosto de 2007

Hemos sido destacados!!!. Niños felices!!


Jorge Dominguez Larraín Director de la red de diarios ciudadanos del país, nos ha felicitado.


En su blog hace mención a nuestro trabajo y destaca a una de las alumnas del curso María José Leal. Haz Click aquí.

En el Diario la oPiñón, aparece una nota donde se destaca nuestro trabajo y el periodismo ciudadano. (Aquí)

En "Atina Chile" también nos han felicitado.


Gracias a todos. Estamos muy felices!!


miércoles, 29 de agosto de 2007

En clases de Expresión corporal.

En clases de Expresión corporal, trabajando en una composición colectiva.
La expresión corporal es la forma más antigua de comunicación entre los seres humanos, anterior al lenguaje escrito y hablado. Es el medio para expresar sensaciones, sentimientos, emociones y pensamientos.
De esta forma, el trabajo que realizamos en clases se torna fundamental y el cuerpo se convierte en un instrumento protagónico de expresión permitiéndonos ponernos en contacto con el medio y con los demás.

miércoles, 1 de agosto de 2007

A celebrar el día del niño


Se nos viene el día del niño..A celebrar.. La cita es este domingo 05 de agosto a las 15:00 horas en el Gimnasio Bernardo O’higgins. Este entretenido evento es preparado por la Municipalidad de Temuco, en coordinación con la Oficina de Protección de Derechos de la Infancia y Adolescencia. Este domingo 5 de agosto en el Bernardo Ohiggins..
Visita esta noticia en el diario ciudadano La opiñón.
Sería interesante y muy hermoso que nos pudéramos encontrar varios allí.. ¿Les parece?
Un abrazo gigante de su profesora que les quiere mucho.

lunes, 23 de julio de 2007

Aprendamos más sobre la web 2.0

He encontrado este video en el Blog de Jorge Dominguez. Está muy bueno y sobre todo nos cuenta de lo interesante que es el tema de la web 2.0.

miércoles, 18 de julio de 2007

Las direcciones de Blogs de mis compañeros.


Antes de terminar el semestre todos tenemos un Blog. Qué fantástico! Felicitaciones!!
Blogs de alumnos del curso
Jacob Alvear http://www.losadoradores.blogspot.com/
Pablo Arias http://pabloarias2007.blogspot.com/
Daniel Bade http://daniel-bkn.blogspot.com/
Catalina Baier http://catalinabunny.blogspot.com/
Sebastián Cerda http://sebita2007.blogspot.com
Consuelo Cerpa http://elastik-chelo.blogspot.com/
Ruth Del Valle http://ruthdelvalle.blogspot.com/
Iván Alejandro Garrido http://ivanalejandrogarrido.blogspot.com/
Fredy Gertner http://fredyeslomejor.blogspot.com/
Camila Iturra http://camililla2007.blogspot.com/
Krista Jory http://aristajory.blogspot.com/
Jorge Lagos http://jorgelagos.blogspot.com/
María José Leal http://klealguzman.blogspot.com/
Luciano Leal http://luciano-gusanillo.blogspot.com/
Pamela Levican http://pamelalevican.blogspot.com/
Valeria Millalén http://vmillalen.blogspot.com/
Vicente Miranda http://wario2007.blogspot.com/
Cristian Morales http://cristiancillomorales.blogspot.com/
Nastia Muñoz http://nastia1998.blogspot.com/
Manuel Muñoz http://manuelmunozramirez.blogspot.com/
Natalia Nail http://natychumi.blogspot.com/
Isidora Nogues http://isidora1998.blogspot.com/
Catalina Opazo http://gatubela2007.blogspot.com/
Fernanda Pacheco http://fernandapachecocea.blogspot.com/
Bastián Padilla http://bastipadilla.blogspot.com/
Felipe Palma http://pipefenix.blogspot.com/
Sharon Poblete http://shapobletegarrido.blogspot.com/
Tamara Riquelme http://negritajesus.blogspot.com/
Sara Romero http://www.perrita1997.blogspot.com/
Guillermo Rosales http://memito1997.blogspot.com/
Rosario Rubio http://rosariorubio.blogspot.com/
Samuel Salazar http://samusaabedra.blogspot.com/
Javiera Solar http://jaiva2212.blogspot.com/
Florencia Velásquez http://cosasbknychorys.blogspot.com/
Brenda Villarroel http://brendita10.blogspot.com/

Blog Profesora Jefe: Carmen Gloria Arriagada Celedón http://musikarte09.bligoo.com/
Blog de la Escuela: Artística Armando Dufey Blanc http://escarmandodufeyblanc.bligoo.com

sábado, 14 de julio de 2007

Pablo Neruda y sus obras

Pablo Neruda (Parral, 12 de julio, 1904 - Santiago, 23 de septiembre, 1973), poeta chileno, cuyo nombre verdadero era Ricardo Eliecer Neftalí Reyes Basoalto, y fue uno de los poetas más importantes en lengua española del siglo XX.

Neftali Ricardo Reyes Basoalto nace el 12 de julio de1904 en Parral, chile. En 1920 adopta definitivamente el seudónimo de Pablo Neruda. El 21 de octubre de 1971 obtiene el Premio Nobel de Literatura, siendo así el sexto escritor de nuestra lengua y el tercero latinoamericano que recibe tan alta distinción. Muere el 23 de septiembre de 1973.

viernes, 6 de julio de 2007

QUÉ TRABAJADORES Y ESTUDIOSOS ESTÁN!!


lunes, 2 de julio de 2007

Cada día se reconoce nuestro trabajo. ¡¡Felicitaciones!!

En este año hemos vivenciado como curso el éxito de nuestra estrategia de usar las Tics en el proceso Enseñanza Aprendizaje, específicamente los blogs y como la web 2.0 nos ayuda en el aprendizaje. En una nota que aparece en el diario regional La oPiñón , escrita por el profesor Alvaro Torres se hace relevancia a nuestro trabajo al igual que en AtinaChile se destaca lo que hacemos.
¡¡Felicitaciones!!.
(En la foto la Kote, representando a todo el cuarto año en una capacitación de periodismo ciudadano )
Los invito a comentar ambos sitios y sobre todo que lean y comenten lo leído en el nuevo diario La oPiñón y por supuesto lee cualquier medio de comunicación regional o nacional.
Es muy importante estar informado y tener opinión al respecto.

domingo, 1 de julio de 2007

Para pegar un Reloj en la barra lateral de tu blog....

Para que puedas adornar tu blog o "enchularlo" te doy las siguientes recomendaciones... Empecemos con un RELOJ.
  • Anota la dirección de tu blog
  • Haz click en ACCEDER (arriba a la derecha)
  • Anota en Blogger tu nombre de usuario y clave (password)
  • Busca , ahora en la portada de tu blog (arriba) PERSONALIZAR
  • haz click en "añadir elementos de página"
  • te aparecerá una ventana que tiene varias acciones, selecciona HTML Javascript, donde dice AÑADIR AL BLOG.
  • Te aparecerá una ventana donde dice Título. Anota el título que quieras que esté relacionado con la hora o el reloj.
  • luego en el contenido copia el código "Código Reloj" que te pasaré en clases o bien haz click aquí.
  • Presiona Guardar
  • luego vuelve a guardar en la plantilla general, hasta que diga" tus cambios se han guardado"
  • Ahora ver Blog,,, si te gusta donde quedó lo dejas o simplemente lo cambias de lugar moviendo las etiquetas en la plantilla general....
RECUERDA : Para hacer cualquier cambio, escribir, o bien editar en tu blog , debes acceder con tu cuenta y luego PERSONALIZAR...
Espero que te resulte , luego revisamos como quedó..
Un besito grande de tu profesora que te quiere"" un montón""
Tía c
Carmen Gloria

martes, 19 de junio de 2007

Sistemas del cuerpo Humano

He aquí un poco de información alusiva a los sistemas del cuerpo humano. Te entrego la pauta de trabajo donde aparece el modelo a seguir en el mismo.
Los sistemas del cuerpo humano funcionan en forma muy coordinada para que el organismo, en su conjunto, pueda desarrollar tareas complejas.
Sistema respiratorio Capta el oxígeno para el cuerpo y expulsa dióxido de carbono.
Sistema digestivo Transforma el alimento, absorbe los nutrientes y elimina los residuos.
Sistema excretor Filtra la sangre y elimina sustancias residuales.
Sistemas
esquelético y muscular Permiten el movimiento y proporcionan soporte al resto de los órganos. (206 huesos individuales y 650 músculos).
Sistemas cardiovascular y linfático Se encarga del transporte de sustancias y de la defensa frente a las infecciones.
Sistemas nervioso y hormonal Coordinan los demás sistemas, captan estímulos medioambientales y elaboran respuestas y comportamientos.
Sistema tegumentario Cubre y protege el cuerpo mediante la piel, uñas y pelo.
Sistema reproductor Se encarga de la reproducción y el desarrollo.

¡¡¡A CANTAR!!!


Cantemos canciones tradicionales infantiles, que desde tiempos de nuestros abuelitos se cantaban. vamos a ver si te gustan...
Visita :Musica para niños. Haz Click en las corcheas que aparecen y te encontrarás con un cancionero genial.

A propósito ¿juguemos a las adivinanzas.?

Espero que te gusten!!
Nos vemos!!!

domingo, 17 de junio de 2007

Saludando a nuestros papitos!!!!



A mi padre.

A Dios doy gracias por ser mi padre.
Por tus reproches y consejos.
Por el bien que me enseñaste
y de mi ser siempre cuidaste.

Por ser padre bondadoso,
lleno de paz y sabiduría.
Porque amas la verdad.
Justicia y rectitud en demasía.


Por ser mi padre amado
y enseñarme la caridad.
Sentimientos nobles te cubren.
No conoces la maldad.

Caballero noble y parco,
me enseñaste a luchar.
Aspirando siempre a lo más alto
y a mis sueños no renunciar.

Por aborrecer todo lo malo.
Por tus celestiales valores.
Por guiarme de la mano
en senderos llenos de flores.

Por tus palabras de aliento
en mis momentos más tristes.
Por tus silencios elocuentes
que me calman dulcemente.

Por tu mirada sabia y profunda.
Por tu expresión tan serena.
Por tu paciencia y tesón.
Torbellino de cosas buenas.

Por ser hombre testarudo
aferrado a tu convicción.
Por mantener en alto tus ideales
sin perder la calma o razón.

Por instruirme en la vida
y enseñarme a no mentir.
Por preocuparte por mis problemas
y recompensa no pedir.

Por enseñarme nobles valores:
el amor, rectitud y compasión,
justicia, desinterés, trabajo,
caridad, verdad y el perdón.

Por todos tus desvelos.
Por tu amor paternal.
Hombres como tú hay pocos.
Eres un padre ideal.

Por cumplir con tus deberes.
porque nunca me fallaste.
Porque contigo contar siempre puedo.
Hoy y siempre mi amor te entrego.

Porque siempre estás ahí,
tendiéndome tu cálido abrazo.
Por ser modelo en mi vida.
Por siempre creer en mí.

Por todo esto padre, te aprecio,
y a Dios de nuevo agradezco
por en mi vida tenerte a tí.

Hemos tomado este poema de: Poemas del alma
y queremos compartirlo con todos nuestros padres queridos, en especial con aquellas madres que han llevado todos estos años los dos roles más importantes ser madre y padre a la vez.
Con amor les saludan Profesora jefe, estudiantes, mamás y apoderados del cuarto año de la escuela Armando Dufey Blanc de Temuco.

¡¡¡¡FELIZ DIA PAPITO!!!!!!

miércoles, 6 de junio de 2007

Cuidemos el medio Ambiente

En conmemoración del día mundial del medio Ambiente les invitamos a ver este video.

5 de junio día Mundial del medio Ambiente.

El Día Mundial del Medio Ambiente es un evento en el cual se realizan muchas actividades para sensibilizar a los gobiernos, personas e instituciones en el cuidado del medio ambiente, se realizan acciones como: concentraciones en calles, conciertos ecológicos, ensayos y competencias de carteles en escuelas, plantaciones de árboles, campañas de reciclado y de limpieza, etc.
Este año el tema planteado se refiere a Los deshielos y el lema es "El deshielo - ¿un tema candente?"Observa a continuación un video que nos muestra el tema de los deshielos y el calentamiento global.

sábado, 2 de junio de 2007

Pauta para orientar tu estudio de los pueblos originarios

Para que puedas orientarte mejor en tu estudio de los pueblos originarios, ayúdate con lo siguiente: (busca en el portal educarchile una prueba alusiva a los pueblos originarios HAZ CLICK en 4ºbasico, luego Comprensión del medio y luego busca ejercicios de los pueblos originarios y haz click allí)...Te ayudará bastante

Señala al lado de cada Pueblo originario lo siguiente:
Atacameños
Lugar geográfico (donde se ubica)
Tipo de vivienda
Alimentación
vestuario

Diaguitas
Lugar geográfico (donde se ubica)
Tipo de vivienda
Alimentación
vestuario

Changos
Lugar geográfico (donde se ubica)
Tipo de vivienda
Alimentación
vestuario

**Mapuches
Lugar geográfico (donde se ubica)
Tipo de vivienda
Alimentación
vestuario
dialecto o idioma

*Alacalufes o Kawesqar
Lugar geográfico (donde se ubica)
Tipo de vivienda
Alimentación
vestuario

*Onas o Selkmann
Lugar geográfico (donde se ubica)
Tipo de vivienda
Alimentación
vestuario

*Yamanas o Yaganes
Lugar geográfico (donde se ubica)
Tipo de vivienda
Alimentación
vestuario

Resumiendo, después del estudio de estos pueblos lo más importante es que puedas nombrar los principales pueblos indígenas de Chile y ubicarlos en un mapa.
También que puedes clasificarlos en nómades y sedentarios (formas de vida) identificando sus principales actividades (cazadores,recolectores, etc.).
Deberías conocer el pueblo **mapuche con su dialecto mapundungun y el lugar donde habitaban o habitan.
Por último, creo que es importante que tengas en cuenta que todas las personas somos iguales en derechos y dignidad, a pesar de tener distinta raza, religión o condición social.

viernes, 25 de mayo de 2007

Pueblos originarios, hoy estudiamos.



Revisa estos link o enlaces y tendrás una manera entretenida de aprender acerca de los pueblos originarios.
Pueblo mapuche, pueblos del norte ,pueblos del sur y
Rapa Nui .
Algo más acerca del Pueblo Aymara y por supuesto algo más de los pueblos australes como Selk'man y otros.

lunes, 21 de mayo de 2007

Un Combate con héroe incluído.


El 21 de mayo es una fiesta para el pueblo de Chile. Ese día conmemoramos el Combate naval de Iquique, desarrollado en uno de los principales escenarios de la Guerra del Pacífico (1879-1883).
Al mando de la Esmeralda se encontraba Arturo Prat, héroe máximo de la Armada chilena, y héroe americano en la lucha peruano-chilena .
El Huáscar acorazado peruano acorraló a la corbeta Esmeralda, más débil que el barco de Perú, pero he aquí lo más relevante Arturo Prat en vez de rendirse o hundir su barco frente al Huáscar, no lo hizo y optó por combatir sin rendir su pabellón. Desde la cubierta de la Esmeralda minutos antes de lanzarse al abordaje del monitor peruano Huáscar, Prat dijo lo que se conoce como la " Arenga de Prat "
A continuación te invito a ver estos enlaces que te ayudarán a entender mejor este episodio de la historia de Chile que nos llena de orgullo.
Combate naval

Fotos y cantos (presiona el ícono fotos y luego música)

viernes, 18 de mayo de 2007

Celebrando el día de internet.

Hola somos María José Leal y Jorge Lagos Montecinos. Bueno a nosotros nos ha tocado informar algo de lo que hicimos en el dia del Internet.Con un grupo de compañeros fuimos al gimnasio Bernardo O'Higgins de temuco donde habían varios puestos de diferentes organizaciones de la región. Nos hablaron de lo que nos podía pasar si tomamos drogas. Nos hicieron ver que algunas eran legales y otras ilegales.Tambien hicieron una charla interesante de lo que era la tecnología. Habían hartas cosas en los puestos que nos regalaron, también habían payasitos que nos regalaron hartos globitos.
Bueno eso fue lo que hicimos en el dia del internet.
Y nos fuimos de vuelta en micro ya que el furgón escolar no nos pudo ir a buscar. Fue increible.
Bueno eso les contamos Maria Jose Leal Guzman Y Jorge Sebastian Lagos Montecinos.
Teníamos nuestras propias fotos, pero al descargarlas se nos borraron. ¡Qué fome!, pero lo impñortante es que lo pasamos bien

Chao

miércoles, 16 de mayo de 2007

¡¡Primera parte de la celebración del día de la madre!!.

Con gran alegría nuestras madres celebraron su día junto a nosotros en la escuela.
Las fotos nos muestran como nuestros compañeros se lucieron con sus cualidades artísticas y también como las mamitas estaban contentas.
Nuestro escenario fue la misma sala de clases que adornamos ese día con especial cariño.
Ahhhhh!! y por supuesto disfrutamos de una rica convivencia con lindos regalos para ellas.
Representando a las mamás está la Tía Ruth Mamá de Luciano y Luciano.

Felicidades !! Las queremos mucho!!

domingo, 13 de mayo de 2007

FELICIDADES MAMA!!!


Mamita hermosa cuando sea grande.........Mamita linda te regalaría........Mamita eres la mejor mamá ..........
Seguramente éstas y muchas frases le hemos dicho a nuestra mamá.
Hoy queremos saludar tecnológicamente a nuestras madres.
A continuación un saludo de cada niño y niña del curso para sus mamás.

LAS NIÑITAS DICEN:

CATALINA BAIER: "GRACIAS POR DAR TODO POR MI AHORA. YO TE OTORGO ESTE REGALO"

CONSUELO:"ERES LA MEJOR MAMA DEL MUNDO GRACIAS POR CUIDARME CUANDO CHICA"

RUTH: "MAMA TE DOY LAS GRACIAS POR CUIDARME ESTOS AÑOS"

CAMILA: "MAMA TE QUIERO MUCHO Y QUE DIOS TE BENDIGA"

KRISTA: "GRACIAS MAMA POR CUIDARME Y QUERERME"

KOTE: "GRACIAS MAMITA POR PROTEGERME DE TODO Y PREOCUPARTE POR MI ROPA"

PAMELA: "GRACIAS POR TODO LO ME HAS QUERIDO TODOS ESTOS DIAS, TE QUIERO"

VALERIA: "GRACIAS POR CUIDARME Y QUERERME MUCHO"

NASTIA: "ERES LA MAMA MAAAS! TRABAJADORA Y AUNQUE ESTES LEJOS SIEMPRE TE AMARE"

NATALIA: "MAMA TE QUIERO MUCHO ERES LA MAS LINDA DEL MUNDO"

ISIDORA: "MAMA TE AMO ERES LA NUMERO 1 "

CATALINA OPAZO: "TU ERES LA MEJOR MAMA QUE UNA NIÑA Y/O NIÑO PUEDE TENER"

SHARON: "MAMITA GRACIAS POR TRAERME AL MUNDO PERDONAME POR TODO LO MALO QUE HE HECHO"

TAMARA: "MAMITA TE QUIERO DECIR QUE TE AMO Y DARTE LAS GRACIAS POR QUERERME COMO SOY"

SARA: "HOLA MAMITA TE QUIERO DECIR QUE TE QUIERO MUCHO"

JAVIERA: "MUCHAS GRACIAS POR HABER NACIDO PARA SER MI MAMA CARIÑOSA Y PREOCUPADA CONMIGO CON MI PAPA Y MI HERMANITO"

FLORENCIA: "MAMITA ERES MUY IMPORTANTE PARA MI"

BRENDA: "MAMA GRACIAS POR AMARME Y CUIDARME TE AMO CON TODO MI CORAZON"

ROSARIO: "MAMA TE QUIERO DECIR QUE TE AMO MUCHO QUE ERES MUY LINDA QUE ERES MUY TIERNA QUE ERES CARIÑOSA Y QUE ERES LA MEJOR MAMA DEL MUNDO. TE AMO"

FERNANDA:"MAMITA ERES LA MEJOR, TE AMO"

LOS NIÑITOS DICEN:

MANUEL :“MAMITA TE QUIERO MUCHO QUE LO PASES MUY BIEN. ERES LA MEJOR MAMÁ TE QUIERO”

GUILLERMO:“NADIE TE PUEDE REEMPLAZAR” .

DANIEL:“QUERIDA MAMÁ TE AMO Y QUE ESTÉS BIEN P.D. MAMI NO TERMINE UN TRABAJO TE IMPORTA O NO?? POR FAVOR NO TE ENOJES “.

BASTIAN: “GRACIAS POR CUIDARME MAMITA HACER LAS TAREAS JUNTOS TE QUIERO”.

ALEJANDRO GARRIDO: “HOLA MAMITA QUE LO PASES MUY BIEN EN EL DÍA DE LA MAMÁ Y OJALA QUE NO TE ENFERMES NI TE ENOJES QUIERO QUE TE SIENTAS MUY BIEN EN TU DÍA”

JACOB :“MAMI TE QUIERO MUCHO .ERES LA MEJOR,GRACIAS POR DARME TU CARIÑO Y AMOR NADIE TE REMPLAZA TE QUIERO MUCHO. FELIZ DÍA,QUE DIOS TE BENDIGA ”

CRISTIAN : “FELIZ DÍA,MUCHAS GRACIAS POR CUIDAR DE MI,QUE DIOS TE BENDIGA EN TU DÍA Y QUE HAYAN MILES DE DÍAS DE LA MAMÁ TE QUIERO CHAOOO HAPPY DAY MOM “

FREDY : “MAMITA QUERÍDA EN TU DÍA TE QUERIA REGALAR UN PALACIO PERO NO PUEDO.MAMITA YO TE QUIERO MUCHO .TE REGALO TODO EL AMOR DE MI CORAZON. TE REGALO POQUITO PERO CON AMOR.”

SAMUEL:“QUERIDA MAMÁ QUIERO QUE ESTE DÍA PUEDAS SER FELIZ TE BENDIGO.”

FELIPE : “MAMI TE DOY MI CARIÑO Y ERES LA MAS LINDA DEL MUNDO TE AMO. “

PABLO : “TE QUIERO MUCHISIMO MAMÁ “

LUCIANO : “MAMÁ ERES LA MAS HERMOSA “.

VICENTE MIRANDA.“MAMÁ TE QUIERO Y TENGAS UN GRAN DÍA DE LA MAMÁ “

JORGE: “GRACIAS POR DARME TODO LO QUE ME HAS DADO “

SEBASTIAN: "TE QUIERO MUCHO.FELIZ DIA".
TÍA CARMEN GLORIA DICE:
"USTEDES SON LAS REINAS DEL HOGAR, FAMILIA Y SOCIEDAD DURANTE TODOS LOS DÍAS DEL AÑO. FELICIDADES EN SU DIA"

Para todas nuestras madres un especial reconocimiento en este día. Las saludan todo el cuarto Año Básico : papás, profesora jefe y ¡TODOS NOSOTROS!!. Material recopilado y publicado por Jacob Alvear y María José Leal.

viernes, 11 de mayo de 2007

¡¡¡FELIZ DÍA DEL ALUMNO Y ALUMNA!!!

En este día tan especial, en que los alumnos (as) están de fiesta, quisiera decirles millones de palabras y frases hermosas, pero se las resumiré en las siguientes: Los felicito por su responsabilidad en los estudios, por ser buenos compañeros y compañeras, por ser tolerantes y sobre todo por ser cada día mejores personas.
Un beso grande de su profesora jefe "Tía carmen Gloria", que los quiere tanto y desea lo mejor para ustedes.

¡¡¡¡FELIZ DÍA DEL ALUMNO Y ALUMNA!!!!>

jueves, 10 de mayo de 2007

He aquí un cuestionario que te ayudará a estudiar......

Si te fijas, a continuación hay algunas preguntas y actividades que pueden orientar tu estudio en los temas tratados en clase como la diversidad geográfica de nuestro país en sus tres zonas geográfica: norte, centro y sur. Los siguientes enlaces fueron publicados en forma extensa en: Musikarte09
ríos y lagos y tipos de climas en las zonas que te ayudarán a estudiar mejor.
Cuestionario.
1.-Anota en tu cuaderno 5 tipos de clima que presenta nuestro país.
2.-¿Cómo es el clima de la Zona norte, cómo son sus lluvias?
3.-¿Por qué se dice que la zona norte es una zona de grandes contrastes geográficos?
4.-¿El clima de la zona central para qué tipo de actividades es especial?
5.-¿Cómo es el clima en la zona sur (donde está nuestra región)? y ¿Qué nos ofrece esta zona?
6.-¿Qué clima se presenta en el extremo sur (patagonia)?
7.-¿Por qué se dice que en la zona norte tiene un clima privilegiado,específicamente la cuarta región?
8.-¿Qué zona presenta un clima variado durante todo el año?
9.-¿Cómo es el paisaje y clima de la zona sur?
10.-Realiza un cuadro para clasificar los ríos y lagos en cada una de las zonas.
Si te has dado cuenta en la zona sur, podemos hablar de zona centro sur como zona extremo sur o patagonia.
En el norte pasa algo parecido sólo se habla se norte grande y norte Chico, pero la información es más bien general.
No te olvides de emitir comentarios cuando puedas en los post de tu blog o en Musikarte.

Las zonas de Chile, diversidad geográfica. El clima

(Foto: Clima templado lluvioso)
Chile presenta diversos tipos de climas entre ellos nombraremos: desértico, estepárico mediterráneo, templado cálido lluvioso, marítimo lluvioso, estepárico frío, de tundra y polar. En la cordillera de los Andes impera el clima de altura y en sus altas cumbres se da el clima de hielo.
Zona norte
Comprende desde la I a la IV. Posee un clima seco desde el Norte Grande hasta el Norte Chico, donde las lluvias son
escasas.

La zona norte es una zona de grandes contrastes geográficos, que van desde la aridez del desierto a la fertilidad de los valles transversales. Con un clima privilegiado, ideal para la observación astronómica y la actividad turística.

Zona central
La zona central de Chile, presenta un clima variado durante el año. En invierno las temperaturas suelen ser bajas y algunas veces llueve.
Corresponde a las regiones (V, VI y VII, respectivamente). En esta zona se concentra la actividad administrativa, económica y política del país. esta zona posee un clima muy bueno, especial para las actividades agrícolas.

Zona Sur (central)

Esta zona comprende las regiones del Bío-Bío (VIII), Araucanía (IX) y Los Lagos (X) y la nueva región de los Ríos.
El paisaje se torna verde y el clima más lluvioso.

Zona sur (patagonia)
Abarca las regiones de Aysén XI,XII región de Magallanes y la Antártica Chilena. El clima se hace más lluvioso y helado. Llueve durante todo el año.
En el extremo sur ("zona austral")se observa un clima inhóspito.
Espero que la información presentada sea útil en tu proceso de Aprendizaje.

miércoles, 9 de mayo de 2007

Las zonas de Chile, diversidad geográfica...Ríos y Lagos.

A continuación se presenta un listado de ríos y lagos de las zonas geográficas de nuestro país.
Zona Norte
Ríos: río Loa es el más largo del país, ríos Lauca y LLuta, compartidos con Bolivia.
Lagos:En la zona del altiplano se encuentra el lago Chungará.

Zona centro
Ríos:
río Elqui
, el río Aconcahua río Maipo y su afluente, el Mapocho y el Maule.

Lagos: lago Rapel, el Lago Colbún, la Laguna del Maule y la Laguna de la Laja.

Zona sur (central)
Ríos:
el
río Biobío ,el río Imperial y el río Toltén y el río Cautín.
Lagos: El Villarrica, el lago Ranco, el lago Puyehue, el lago Rupanco, el lago Todos Los Santos y el lago Llanquihue (el segundo más grande del país).

Zona sur (Patagonia)
Ríos:
río Futaleufú
, el Palena, el Baker y el Pascua.
Lagos:
lago Presidente Ríos el
lago General Carrera, es el más grande del país, el lago Cochrane, el lago O'Higgins y el lago Fagnano.